vendredi 16 mars 2012
"L'apprentissage collaboratif passe par un site d'échange commun"
"StudyPods permet aux élèves et professeurs de différentes facultés de
collaborer en s'échangeant du contenu. Le but : favoriser la
transmission et le rassemblement des connaissances au sein d'une seule
base de données"
Un article qui confirme ma vision du monde de l'éducation et de l'apprentissage....
L'apprentissage collaboratif passe par un site d'échange commun
Un article qui confirme ma vision du monde de l'éducation et de l'apprentissage....
L'apprentissage collaboratif passe par un site d'échange commun
mercredi 29 février 2012
samedi 25 février 2012
Un "TED Talks" avec sous titre en français
Clay Shirky : Comment le surplus cognitif va changer le monde
jeudi 23 février 2012
Utilisation des médias sociaux en classe
Une interview intéressante
http://ntic.org/reseau-tic/episode-52/
Veille technologique
Épisode 52 : conseils pratiques pour l’utilisation des médias sociaux en classe
http://ntic.org/reseau-tic/episode-52/
jeudi 16 février 2012
Wiki en éducation - des pistes de recherche
Juste une petites note pour les intéressés... Pour avoir de l'information pertinente sur l'utilisation des Wikis en classes, il faut simpement faire une recherche dans Google avec les mots clés:
"utilisation des wikis en classe"
Pour plus de spécificité, on peut aussi restreindre dans la colonne de gauche de la fenêtre de recherche de Google, l'âge des pages que l'on souhaite avoir comme réponse à notre recherche.
De cette façon on s'assure d'avoir des résultats plus à jour.
"utilisation des wikis en classe"
Pour plus de spécificité, on peut aussi restreindre dans la colonne de gauche de la fenêtre de recherche de Google, l'âge des pages que l'on souhaite avoir comme réponse à notre recherche.
De cette façon on s'assure d'avoir des résultats plus à jour.
Jeunes dans un monde branché: un rapport à lire
Tiré du Réseau éducation médias, ce rapport fait partie d'un ensemble situant les jeunes en relation avec les médias et Internet.
Jeunes Canadiens dans un monde branché phase III : La perspective des enseignants (février 2012)Cette étude examine le point de vue des enseignantes et enseignants canadiens vis-à-vis l'introduction des technologies de réseaux mobiles dans la salle de classe. Nous questionnons si ces technologies influencent la qualité de l'apprentissage et le rapport entre enseignant et étudiant. Les résultats indiquent qu'il y a d'importants défis à surmonter pour faire que le processus d'apprentissage se soit enrichi par l'intégration de ces technologies en salle de classe. De plus, des bonnes pratiques sont élaborées.
Inscription à :
Articles (Atom)